我把掃地看成是一種生活教育、 一種運動，也同時學習如何關懷周遭的環境。所以每天早上我會早點到校，把三樓教室的門都打開，讓小朋友可以進去掃地，然後我也會看著他們怎麼打掃。

特殊兒童和普通兒童都是「我們的兒童」，都是「我們」這個社群的一部分。當我們同在一起時，是有矛盾，是有隔閡，是有誤解，甚至有衝突，但透過老師的愛心和技巧，孩子們彼此接納了，攜手走向共同成長之路，見證融合的世界可以非常美妙！「台灣融合教育之母」的吳淑美教授，親筆撰寫 20 年來在台灣推動融合教育的歲月裡，為孩子們記錄下在融合學校裡生活的點點滴滴。

每篇故事前均有一則影音漫畫，以趣味點介紹故事內容，讓不擅長閱讀純文字的學齡前與國小低、中年級學生，也能夠輕鬆進入故事情境中。